青椒故事是怎样一剂ldquo良药r

医学专业出身的谢紫旗，任教于河北省承德市滦平县虎什哈镇中心学校。可以说，谢紫旗从医者到师者的心理落差，到现在爱上三尺讲台和那些孩子们，一路经历了太多风霜，也收获了许多成长。从去年的青椒百优学员，到现在成为“天之椒子”助教团一员——专题教研课程的学科助教，从课前答疑、作业提示、优秀学员分享再到讲师介绍、突发状况的处理，谢老师每一步都迈得踏实，走得稳重，因此在助教工作中，谢老师一直深受大家的喜爱。

“医者”，也需要“良药”

刚入职的第一年，谢紫旗老师因专业不对口，对教育工作倍感生疏，这也为他与青椒计划的相遇提供了契机。“口腔医学”专业与“特岗教师”工作之间的“格格不入”，使谢老师压力剧增，青椒计划就像一剂“良药”，大大缓解了他的“不适应”症状。从班级管理到学科教学，从与孩子们相处再到家校沟通，每一个适应和学习的过程都离不开青椒计划的帮助，让迷茫的他找到了行之有效的方法。

△上课时的谢老师

谢老师回忆起，当时一名叫做曹嘉舜的学生的学习成绩位于班级中下游，字迹书写也不工整。尽管如此，谢老师每次批改他的作业都发现，虽然曹同学的字迹潦草，但是每次布置的作业和题目都写得不错。看到密密麻麻的字迹，谢老师在他的作业旁边批注着，“老师看到你的作业很欣慰，能看出来你很努力，给你点赞，如果字迹再清楚一些会更好哟！”短短的几句话，看起来似乎并无特别，却在孩子的心里翻起了阵阵波澜。谢老师期待着他下一次作业出现的变化，也看到了新的变化。为此，他还特别在作业批注里画上一朵小红花（从王子老师专题教研课上学习到的新技能），至此以后，小红花始终盛放，既开在了作业本上，也开在了曹嘉舜的心里。

一次习题课上，谢老师特别布置了一道提升题。由于难度提升，班里的大多数同学都没有作出正确答案，曹嘉舜却成为了“例外”。不仅谢老师吃惊不已，同学们也十分好奇，有些同学甚至产生了“质疑”。于是，谢紫旗老师让曹嘉舜同学上台为大家讲述解题过程和思考方法，这一举动直接打破了其他同学们的“偏见”，雷鸣般的掌声给了曹同学学习上更多的自信。后来，谢老师见证了他每次考试的进步，从原来的不及格到及格边缘，再从及格边缘到及格、优秀，虽然每一次都是几分的提高，但是每一分都很“踏实”。这种努力和拼搏，让他看到了初为特岗教师时自己身上的影子。也正是因为学习上的飞速成长，曹嘉舜改变了从前内向胆怯的性格，逐渐变得开朗、活泼！

“我为青椒代言”

谢紫旗老师还是青椒学员的时候，把所学所获都融入自己的教育教学中，收获良多。在成为青椒助教后，又把习得的经验分享给新一届的学员，一种无形的能量在青椒之间涌流。谢老师说，“青椒计划这棵大树摇动了我这颗小小的青椒苗；青椒计划这朵五彩祥云推动了我这朵‘小白’云”。谢紫旗老师不仅帮助孩子们更好成长，也推动了青椒学员的前行。

在谢老师还是一位青椒学员时，为期一年的青椒学习中，他用心完成每一次课后作业，尽管学校里的工作繁忙，但依然积极参与各种课程活动。功夫不负有心人，谢老师最终脱颖而出，成为当届“青椒百优学员”，带着那份宝贵的成长经历，参加了北京师范大学的研训营。在本学年的助教工作中，他继续把这份来之不易的体验传递给新一届的青椒学员，只为坚守在乡村的老师能够更稳地扎根、生长。

△青椒“宣传大使”——谢紫旗

除了在线上与全国各地的老师交流、互相勉励，谢老师还把这份专属的“成长秘籍”分享给了当地其他特岗老师，是青椒计划名副其实的“宣传大使”。分享自己的亲身故事往往最容易打动人的内心，这也让在场聆听、参与课程的老师深受触动，似英雄不问出处，乡村教师也不问出身，医学专业的谢紫旗也一样可以成为优秀的老师。

“元气满满就是我的秘籍”

周围的师生时常评价谢老师“元气满满”，其中一个原因是每一次青椒课程正式开始之前他的暖场环节。半个小时的时间里，要求学科助教极为专注，包括学员的答疑，作业提交和主题活动的温馨提示，以及讲师的介绍等等这些细致的工作不容许助教“分心”。谢老师不仅工作严谨认真，一口流利的普通话，加上颜值高的“特别优势”，搭配上优秀的主持能力，足以帮助学员们把上课状态调整到最佳。

“小插曲”是最考验助教水平的时候。当讲师课件上传失败，在等待问题被解决的同时，谢老师积极跟讲师互动，并调动学员在评论区互动，成功避免了冷场的尴尬，这也正是谢老师作为助教专注和专业的体现。

一次，英语学科的青椒学员蔡文雪正准备上语文课时，不小心点错，误入了“专题教研”课程，她第一眼就被谢老师的颜值所吸引，忘乎所以竟留下来听完了整节专题教研的课程。课程结束后，她还系统整理了王子老师在课堂上教授的内容，满满的干货让蔡文雪兴奋不已，后续又跟着王子老师继续学习极简技术，“一发不可收拾”。始于颜值，终于课程，也促成了这段偶然的美丽“邂逅”。

△蔡文雪老师和谢紫旗老师

“感谢青椒，在我教师生涯的开端的正确引领；感谢青椒，在我探索教法道路的指引；感谢青椒，在我的迷茫时赐予我力量……”谢紫旗老师每每回忆这一路以来的成长历程，都感慨万分。

相信，在未来，谢老师会继续保持着元气满满的状态，带着新的期许，开启新的征程！

青椒计划简介

乡村青年教师社会支持公益计划（简称“青椒计划”）是在教育部教师工作司的指导下，友成企业家扶贫基金会和北京师范大学于年9月共同发起，联合国内30余家公益组织、爱心企业、学术机构共同参与的互联网+教育创新公益项目。青椒计划以“新木桶理论”为指导，以互联网为手段，以专业课程、师德课程、分科课程为基础，为乡村地区新入职的青年教师提供为期一年的系统性网络培训及陪伴式成长服务，助力解决乡村教师“教不好”的问题，同时赋能每一位乡村青年教师的全人发展，探索出一套推进教育公平的发展模式。

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